L’Azerbaigian licenzia 9.000 insegnanti a causa del fallimento del sistema di certificazione

Più di 9.000 insegnanti in Azerbaigian hanno visto rescindere il contratto di lavoro dopo aver fallito un processo di certificazione imposto dallo stato, ha annunciato il ministro dell'Istruzione del paese.

Emin Amrullayev, ministro della Scienza e dell'Istruzione, ha affermato che 9.334 insegnanti sono stati licenziati dopo aver fallito entrambi i tentativi degli esami tenuti tra il 2022 e il 2026.

Intervenendo ad una conferenza a Baku, Amrullayev ha affermato che 104.435 insegnanti hanno preso parte al programma negli ultimi quattro anni, il che significa che quasi tutti gli insegnanti ammissibili nel paese hanno partecipato almeno una volta.

"Circa un insegnante su cinque è nuovo nella professione", ha aggiunto.

Mentre migliaia di persone hanno perso il lavoro, il ministro ha confermato che la stragrande maggioranza dei partecipanti ha ricevuto aumenti salariali come risultato del programma.

Sono stati concessi aumenti salariali a 91.408 insegnanti. Di questi, 60.818 hanno ricevuto un aumento del 18%, mentre 30.590 insegnanti ad alto rendimento hanno ricevuto un aumento del 35%.

Il programma di certificazione, iniziato nel 2022, è progettato per valutare gli standard professionali attraverso un processo in due fasi consistente in una prova scritta e un colloquio.

Tuttavia, le riforme hanno incontrato resistenze. Nel 2024, un gruppo di insegnanti che non avevano superato l'esame hanno organizzato una protesta davanti al Ministero della Scienza e dell'Istruzione a Baku, chiedendo la reintegrazione.

I manifestanti hanno affermato che gli esami mancavano di trasparenza e che avevano dovuto affrontare difficoltà tecniche durante il processo di test.

Il ministero ha difeso il programma, sostenendo che è essenziale per valutare la competenza professionale, migliorare la qualità dell’istruzione e premiare gli educatori con i migliori risultati.

I sostenitori tra gli esperti di istruzione concordano, affermando che consentire agli insegnanti con scarso rendimento di rimanere in classe compromette i diritti all’istruzione degli studenti.

Tuttavia, i critici sostengono che la valutazione dovrebbe andare oltre i test. Hanno chiesto una maggiore trasparenza nel modo in cui vengono progettate le domande, migliori strutture tecniche e robusti meccanismi di ricorso.

Alcuni analisti indipendenti hanno anche sostenuto che gli istituti di formazione degli insegnanti dovrebbero condividere la responsabilità degli scarsi risultati, piuttosto che penalizzare solo gli insegnanti.

Il processo di certificazione è in corso, con 20.229 insegnanti programmati per sottoporsi a colloqui entro la fine dell'anno.